Más de 97 mil maestros ingresan por mérito a la Carrera Pública Magisterial

En una apuesta decidida por la meritocracia y la mejora sostenida del sistema educativo, más de 97 mil docentes han logrado, entre 2024 y 2025, su ingreso a la Carrera Pública Magisterial (CPM) tras superar rigurosos concursos nacionales organizados por el Ministerio de Educación (Minedu). Este avance no es solo una cifra: es la consolidación de una política que pone el conocimiento y la vocación al centro de la enseñanza pública.

El impacto es visible. La proporción de docentes nombrados en el país ha pasado del 51 % al 71 %, lo que garantiza mayor estabilidad laboral y profesionalismo en las aulas. La educación pública no solo gana en cantidad, sino también en calidad.

Entre 2023 y 2024, más de 50 mil maestros ascendieron de escala dentro de la CPM, reafirmando su compromiso con el aprendizaje continuo. Paralelamente, más de 90 mil docentes ya están inscritos en el nuevo concurso de ascenso, lo que evidencia una cultura pedagógica basada en el esfuerzo, la superación y la mejora profesional.

“Este es un logro de los maestros del Perú”, destacó el ministro de Educación, Morgan Quero. “Cada nombramiento o ascenso representa una oportunidad para transformar la vida de nuestros estudiantes. Apostar por la meritocracia es apostar por un país mejor”.

Las evaluaciones, subrayó el ministro, son instrumentos esenciales para garantizar que los mejores perfiles ingresen y progresen dentro del sistema. Se aplican con criterios de objetividad, transparencia y equidad, priorizando la experiencia, las competencias pedagógicas y la vocación de servicio.

Así, con un modelo de evaluación permanente y meritocrático, el Minedu no solo fortalece la carrera docente: asegura que cada estudiante tenga al frente a un maestro preparado, motivado y digno del aula que habita. Porque en el fondo, premiar el mérito del maestro es también defender el derecho del niño a una educación justa y transformadora.