Gobierno impulsa la educación con la entrega de nueva infraestructura escolar en San Juan de Lurigancho y otras regiones del país

En medio de un contexto de constantes desafíos para el sector educativo peruano, el Gobierno Central, a través del Ministerio de Educación (Minedu), ha dado pasos importantes en la mejora de la infraestructura escolar, con resultados tangibles que empiezan a transformar el acceso a una educación digna y moderna. A la fecha, y bajo la gestión de la presidenta Dina Boluarte, se han culminado 144 colegios entre diciembre de 2022 y mayo de 2025, beneficiando a más de 107 mil estudiantes en todo el país.

En el distrito más poblado del Perú, San Juan de Lurigancho, ya se evidencian los frutos de esta política. Po ejemplo, los colegios IE Francisco Bolognesi y el IE Tomás Alva Edison, están siendo modernizados en su totalidad. Estos colegios también son parte del ambicioso programa de Escuelas Bicentenario, una iniciativa que el ministro de Educación Morgan Quero viene impulsando.

Construcción del IE Francisco Bolognesi en San Juan de Lurigancho.

La nueva infraestructura también se puede admirar en distritos como Carabayllo. Además, estos colegios contarán con espacios educativos modernos, seguros y equipados con tecnología adecuada para el aprendizaje del siglo XXI. Ambas instituciones no solo brindarán infraestructura de primer nivel, sino que también dignificarán el proceso de enseñanza y aprendizaje para miles de niños y jóvenes del distrito más poblado del país que cuenta con más de 1 millón 300 mil habitantes.

I.E. 2051 en Carabayllo.

Moderna infraestructura educativa en las regiones

El proyecto de Escuelas Bicentenario ha logrado culminar, hasta la fecha, 38 colegios en Lima Metropolitana, Callao y Junín, beneficiando a más de 59,485 estudiantes. Estas escuelas destacan por su diseño arquitectónico moderno, espacios pedagógicos funcionales y entornos seguros, lo que representa un avance significativo en comparación con la precaria infraestructura que durante décadas afectó el rendimiento escolar en diversas zonas del país.

Pero el esfuerzo no se detiene ahí. En total, se han construido 73 nuevos colegios, de los cuales 28 fueron ejecutados por el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) en regiones como Lima, Cajamarca, Áncash, Moquegua, Puno, Tacna, San Martín, Junín, Piura e Ica, beneficiando a 25,337 estudiantes. A esto se suman 45 escuelas reconstruidas en el marco del plan de Reconstrucción con Cambios, ubicadas principalmente en Áncash, La Libertad, Lambayeque, Lima y Piura, con una cobertura de 5,879 alumnos.

Por su parte, la Autoridad Nacional de Infraestructura (ANIN) ha concretado la edificación de 33 instituciones educativas más, distribuidas en las regiones de Áncash, Cajamarca, Huancavelica, La Libertad, Lima y Piura, alcanzando a más de 17 mil estudiantes.

El Ministerio de Educación ha señalado que esta inversión responde a una política de Estado orientada a cerrar las brechas históricas en infraestructura educativa. Para muchos estudiantes, esto significa dejar atrás años de estudiar en aulas prefabricadas, con techos de calamina y sin acceso a servicios básicos, y entrar en contacto, por primera vez, con una escuela moderna y digna.

En un país donde la desigualdad educativa se manifiesta desde los primeros años de formación, la construcción de estos nuevos colegios representa un paso firme hacia una educación más equitativa. La comunidad educativa de San Juan de Lurigancho, y de muchas otras regiones del país, comienza a ver materializado un derecho largamente postergado: estudiar en condiciones que permitan desarrollar todo su potencial.